Plantyn Academy Live

Wat zijn de ervaringen van leerkrachten met blended leren? Maken leerkrachten gebruik van zowel digitale als fysieke toepassingen bij het ontwerpen van leerervaringen? Hoe kunnen zij ondersteund worden? In deze sessie gaan Jo Tondeur en Sarah Howard dieper in op de toekomst van blended leertoepassingen en wat dit betekent voor onze scholen.

Jo Tondeur is werkzaam aan de Vrije Universiteit Brussel. Het grootste deel van zijn werk is gericht op ICT-integratie in onderwijs- en leerprocessen: onderwijsinnovatie, technologiegebruik, online en blended learning. Voor zijn academische loopbaan was hij leerkracht op verschillende onderwijsniveaus.

Sarah Howard is werkzaam op het gebied van digitale technologieën in het onderwijs, aan de universiteit van Wollongong in Australië. Haar onderzoek richt zich op technologie-gerelateerde veranderingen in het onderwijs: hoe kunnen we leraren helpen om digitale technologieën zo goed mogelijk te gebruiken ter ondersteuning van wat zij belangrijk vinden in het leren?

Deze sessie gaat door in het Engels.

De computer is een onmisbaar hulpmiddel om aan de zorgnoden van leerlingen te voldoen. Door ICT gericht in te zetten werk je aan de autonomie, de betrokkenheid en het competentiegevoel bij de leerling en neemt het welbevinden toe.

• Leer je compenserende en remediërende software kennen.
• Krijg je keuzemodellen om prioriteiten te bepalen binnen je werking.
• Ontdek je hoe je leren leren centraal kan zetten aan de hand van eenvoudige stappenplannen.
• Leer je hoe blended leren essentieel is om tot leren te komen.
• Verken je mee welke tools inzetbaar zijn in de zorg en in de klas.
• Krijg je inspiratie en goesting om aan de slag te gaan.

Lucas Hermans geeft les binnen Eureka Onderwijs en is medeverantwoordelijk voor de coördinatie van projecten zoals ADIBib, LeesVoor!-Vlaanderen en CleverKids. Met het YouTube-kanaal ‘Eureka Leuven’ biedt hij praktische didactische video’s aan op maat van kind en coach.

In onze huidige maatschappij én in onze scholen secundair onderwijs neemt bij evaluaties het belang van competenties steeds toe, dit zowel in het onderwijs naar leerlingen toe als bij aanwervingen of zelfs opvolging van het personeel. Daarbij gaat het over het betrouwbaar en valide meten van competenties op een manier die zowel theoretisch als praktisch haalbaar en wetenschappelijk onderbouwd is. In deze sessie gaat Maarten Goossens samen met jullie, directies secundair onderwijs, nadenken over het nut of effect van een doordacht evaluatiebeleid voor uw leerkrachten en leerlingen.

• gestandaardiseerde toetsen,
• gerichte feedback bij formatief en summatief evalueren,
• het (positief) effect in het leerproces van een leerling via evaluatie,
• en de opvolging en analyse van resultaten en data (resultaten in leerlingvolgsystemen zoals Smartschool, onderzoeken oeso en pirls)

komen aan bod. Dit wordt ongetwijfeld een boeiende sessie, die evaluatie in het secundair onderwijs centraal zet.

Maarten Goossens behoort tot het bijzonder academisch personeel van Universiteit Antwerpen, Departement Opleidings- en Onderwijswetenschappen. Hij is ook mede oprichter van Comproved, een spin-off vanuit wetenschappelijk onderzoek aan de UA, UGent en imec, die docenten, leerkrachten en assessors helpt beter te beoordelen met kennis én tooling.

Tijdens deze netwerklunch heb je de mogelijkheid kennis te maken en bij te babbelen met collega’s. Tegelijkertijd kan je inspiratie opdoen op verschillende infostanden.

Je kan rekenen op heerlijke, voornamelijk vegetarische gerechten en kwalitatieve keuzes die binnen de filosofie “cherishing nature” passen van het KMDA.

Je schooladministratiesysteem is de spil binnen je school. Van daaruit wordt informatie uitgewisseld: intern en naar andere platformen. We lichten de huidige mogelijkheden van de koppelingen, webservices en API’s binnen Informat toe en wat die aan tijds- en efficiëntiewinst voor je betekenen. Daarnaast lichten we toe welke ontwikkelingen er op de planning staan.

Deze sessie wordt gegeven door Rudi Janssens, Head of Product bij Informat, en is interessant voor iedereen ongeacht of je Informat gebruikt.